La courte échelle

3 avril 2009 › par La courte échelle

Une idée pour écrire

Par Sylvie Massicotte, écrivaine et animatrice d'ateliers d'écriture

 Il n’est pas rare d’entendre cette phrase adressée aux écrivains : « J’ai une bonne idée avec laquelle vous pourriez faire un livre ! » (Regardez-nous hausser les épaules… ) Dans les ateliers d’écriture que j’anime, j’entends fréquemment : « J’ai plein d’idées pour écrire, mais… » Et dans vos classes, les élèves sont-ils en quête d’idées pour écrire ? En fait, mes expériences d’écriture et d’animation d’ateliers me laissent croire qu’il y a une différence entre les idées qu’on a avant d’écrire, qui sont souvent paralysantes, et celles qui viennent en écrivant qui, elles, favorisent l’écriture.Ainsi, lorsqu’il vous arrive de rédiger, avez-vous remarqué qu’après avoir bien amorcé votre texte, vous n’écrivez plus assez vite pour toutes les idées qui vous viennent ? Ce n’est pas un hasard. Les mots appellent les mots, comme on dit, il suffit de s’y mettre. Et si c’étaient les mots qui appelaient les idées ?

L’un des principes de l’Oulipo (Ouvroir de Littérature Potentielle, né en France au début des années soixante) repose essentiellement sur le fait que « l’idée prend forme dans le texte » . C’est aussi ce groupe d’écrivains qui a mis au point de nombreuses contraintes d’écriture permettant de rapidement « se mettre à l’ouvrage » . Par exemple, ils ont inventé le « lipogramme », cet exercice qui consiste à écrire un texte en s’interdisant d’utiliser une voyelle en particulier, ce qui a donné La Disparition de Georges Perec, un roman dans lequel on ne retrouve pas une seule fois la lettre « e » !

Comme mise en train, il existe des possibilités infinies, et fort amusantes, qui permettent de plonger dans l’écriture sans tarder et, surtout, sans attendre l’idée du siècle! Une approche ludique qui pourrait procurer du plaisir à vos élèves dans leur découverte de l’écriture.

Catégorie(s) : Animation en classe