La courte échelle

30 août 2010 › par Amaryllis Gagnon

Le journal de Sara, Kathy Kacer

Par Amarylis Gagnon, enseignante et consultante en pédagogie

Comme beaucoup de jeunes filles juives, Laura Wyman est sur le point de célébrer sa Bat Mitzvah, la cérémonie de son passage à l’âge adulte. Pour l’occasion, on lui propose d’être jumelée à un jeune homme ou une jeune fille de son âge ayant vécu à l’époque de la Deuxième Guerre mondiale et de l’Holocauste. Cette union symbolique aura pour but de rendre hommage à cette personne n’ayant sans doute jamais pu vivre sa propre Bar ou Bat Mitzvah. C’est par ce projet que Laura découvrira le journal de Sara - une jeune fille de treize ans ayant été forcée de vivre dans le ghetto de Varsovie de 1941 à 1943 - qui bouleversera sa vie.

 Ce roman fictif au contenu historique saisissant saura plaire aux enfants et adolescents qui, toujours curieux et fascinés par les guerres, pourront se mettre dans la peau d’une jeune fille l’ayant elle-même vécue. L’enseignant qui décidera de faire la lecture de ce roman à ses élèves sera surpris de constater toute la portée des nombreuses questions éthiques qui en ressortent : Pourquoi les hommes font-ils la guerre ? Qu’est-ce que la liberté ? Qu’est-ce qui pousse les gens à se détester ? Est-il mieux de taire ou de dénoncer une faute dont on a été témoin ? Dans tous les cas, vous trouverez des extraits du roman qui pourront enrichir les discussions.

 Avant la lecture, attirez l’attention de vos élèves sur la dédicace : À Gabby Samra et Dexter Glied-Beliack, qui gardent la mémoire vivante. À la fin de son roman, l’auteure Kathy Kacer relate l’expérience réelle de jumelage que ces deux adolescents ont vécue, à Montréal, en 2007, puis à Toronto, en 2005. Faites prendre conscience à vos élèves que, bien que cette histoire soit fictive, la plupart des événements et rites qui y sont décrits sont authentiques. Les dernières pages présentent, en outre, plusieurs paragraphes historiques sur les ghettos, les camps de concentration, l’organisation des combattants juifs, une biographie de ses principaux commandants, etc.

Vous trouverez dans ce roman un vaste vocabulaire relatif à l’Holocauste : camp de concentration, ghetto, déportation, antisémite, croix gammée, Hitler, etc. ainsi qu’au judaïsme : Bar ou Bat Mitzvah, synagogue, Torah, rabbin, hébreu, etc. Il sera intéressant de démystifier tous ces termes, de les expliquer, d’en discuter. Ces références pourraient également vous permettre d’explorer davantage le judaïsme et de faire des parallèles avec d’autres religions que vous souhaiteriez aborder.

Le journal de Sara, Kathy Kacer

Catégorie(s) : Animation en classe