2 novembre 2009 › par Sylvie Massicotte
La lecture, c’est « important » ?
Par Sylvie Massicotte, écrivaine et animatrice d’ateliers d’écriture
J’entends constamment les enseignants répéter à leurs élèves que lire est « important ». Lors d’une rencontre scolaire, cette semaine, des enseignants m’ont lancé : « Il faut que vous leur disiez, vous aussi, que lire est important ! ». Je me suis demandé ce que cela pouvait signifier, pour des enfants, « lire est important »…
L’héroïne de ma série Pitchounette, lorsqu’elle traverse des épreuves, se laisse transporter dans l’univers de son livre préféré. Ainsi, elle lit et relit Les aventures de Mario, son personnage fétiche. Chaque fois, cela lui fait du bien. La littérature l’autorise à rêver.
Devant un groupe d’élèves de troisième et quatrième années, qui viennent de lire Tu rêves, Pitchounette ?, je demande : « Est-ce que cela vous arrive aussi, quand ça va mal autour de vous, de lire un livre et de vous sentir mieux ? » De très nombreux enfants lèvent la main, convaincus. Ils ont déjà vécu l’expérience, mais ils n’avaient sans doute jamais eu l’occasion de pouvoir le verbaliser. Certains racontent, sur un ton de confidence, qu’un chagrin a déjà été adouci par un moment d’intimité avec un livre qui les a transportés, aidés. Il faut les contenir, ils ont tellement à dire ! J’espère secrètement que les enseignants pourront exploiter cette thématique en classe, quelque temps après mon départ.
À la fin de la rencontre, un élève me pose la question « Pourquoi aimez-vous tellement écrire des livres ? ». J’ouvre la bouche et n’ai pas le temps de répondre que plusieurs mains s’agitent. Les élèves détiennent la réponse : « Vous écrivez des livres parce que, les livres, ça aide tout le monde… » lance un élève. C’est bien connu, la littérature aide à vivre. Ils ont tout compris. Lire est « important ».
Catégorie(s) : Témoignage d'auteur
Commentaires de nos lecteurs
15 mars, 2010 - 14:14 — Karine
L'amour de la lecture commence en bas âge. Ma fille de 3 ans adore les histoires et m'en redemande à chaque jour! Elle a même commencé à "lire" toute seule, avant de s'endormir. Aussi, je constate dans ma classe de 1re année que les élèves sont intéressés davantage quand je lis un livre qui les interpellent, lorsqu'il s'agit d'un livre qui parle de quelque chose qu'ils vivent ou qu'ils ont déjà vécu (ex.: la séparation de leurs parents). Lire, c'est magique!
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