La courte échelle

25 novembre 2009 › par Amaryllis Gagnon

Fred et sa grand-maman adorée

Par Amaryllis Gagnon, enseignante et consultante en pédagogie

Fred, le protagoniste de cette série, est un petit garçon haut en couleurs. Présentez ce personnage à vos élèves en dévoilant ses qualités (généreux, honnête, serviable, curieux, courageux, etc.) et son principal défaut (son innocence le met souvent dans le pétrin). Demandez ensuite aux enfants, de façon aléatoire, de parler de leurs qualités et de leurs défauts.

Chaque histoire de la série cache une leçon de vie et des thèmes intéressants à aborder. À la suite de la lecture, l’enseignant peut relever un passage de l’histoire et amorcer des discussions autour de sujets tels que la peur du ridicule, la vérité, la beauté intérieure, les relations familiales, les gaffes, les accidents, et plus encore.

Fred a une très belle relation avec sa grand-maman Jaki. Dans le roman Trois punaises contre deux géants, retracez les passages où l’auteure décrit Jaki. Transcrivez-les sur une feuille, qui sera ensuite remise à chaque élève, et demandez-lui d’illustrer ce personnage d’après les caractéristiques que l’auteure lui a attribuées. Ne montrez pas les illustrations aux enfants; incitez-les à chercher les informations non pas dans l’image, mais bien dans le texte. Faites cette activité avant ou après la lecture.

Pour faire une animation de façon différente, invitez la grand-mère d’un élève de la classe à venir faire la lecture d’un roman de la série au groupe. Allouez un temps de discussion où les enfants pourront lui poser des questions ou s’exprimer au sujet de leur relation avec leurs grands-parents.

Poursuivez sur ce thème en demandant à chacun de dessiner le portrait de sa grand-mère ou de son grand-père, à partir de l’image qu’il se fait de ceux-ci. Faites remarquer aux élèves les différences entre le visage d’un enfant et celui d’une personne âgée (la couleur des cheveux, les plis du visage, etc.). Fournissez de grandes feuilles, des crayons de cire ou des pastels gras pour le dessin de la figure et de la laine de diverses teintes à coller sur le papier pour les cheveux. Si vous souhaitez aller plus loin, demandez à chacun de vos élèves d’écrire, dans le bas de sa feuille ou sur une petite fiche, un court texte qui décrit la personnalité de son aïeul ou qui raconte une activité qu’il aime faire avec lui.

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Catégorie(s) : Animation en classe