La courte échelle

25 janvier 2012 › par La courte échelle

Entrez dans le roman policier sur un petit air fantaisiste avec Rouge-Babine et le grand Sherlock Holmes !

Par Alice Liénard de l'équipe éditoriale, secteur jeunesse

À l’occasion de la sortie d’une nouvelle enquête de Rouge-Babine, Cauchemar blanc pour Rouge-Babine, et du regroupé réunissant ses enquêtes précédentes, je vous propose d’entrer dans le genre policier avec fantaisie et curiosité.

Accueillez vos élèves en leur indiquant que vous avez besoin d’eux… pour résoudre un mystère !

Ils devront découvrir qui se cache derrière tous les objets, images et livres que vous aurez disposés dans la classe de façon anarchique !

Accrochez la curiosité en créant une ambiance

Des objets liés au monde policier

Disposez une loupe, un carnet, un crayon, des jumelles, de la (fausse) poudre à empreintes, des avis de recherche, des rapports d’enquête, etc.

Des objets liés à Rouge-Babine et au monde des vampires

Un peigne, un violon, quelques gousses d’ail, une ou deux illustrations de chauves-souris — ou mieux encore des chauves-souris en plastique ! — des illustrations de colibris (car Rouge-Babine se transforme en colibri), etc.

Les livres

Proposez un assortiment de romans, albums et bandes dessinées relevant du genre policier. Intégrez à votre sélection les Rouge-Babine et des titres mettant en vedette Sherlock Holmes (n’hésitez pas à demander conseil à des bibliothécaires et des libraires).

Le déroulement de l’activité

1. Il s’agit d’identifier dans un premier temps le genre littéraire mis à l’honneur, en l’occurrence le policier. Les élèves devront justifier leur réflexion en vous faisant part de leurs observations.

2. Portez ensuite leur attention sur les éléments qui semblent discordants, c’est-à-dire les objets faisant référence à Rouge-Babine. Peut-être que des élèves auront déjà fait part de leur étonnement à voir ces éléments vampiriques parmi ceux plus policiers.

3. Invitez-les alors à découvrir en quoi la série Rouge-Babine est proche du roman policer. C’est l’occasion de lire et de découvrir les enquêtes de Rouge-Babine. Les élèves peuvent choisir un des romans, vous pouvez organiser des lectures croisées ou vous pouvez leur faire la lecture. Vous avez l’embarras du choix : il y a quatre histoires !

4. Ensuite, dressez ensemble le portrait de Rouge-Babine, Marie-Blodie, Belladone et Plakett. Vous pouvez accompagner les fiches d’identité par un dessin.

5. Découvrez les points qu’ont en commun Rouge-Babine et Sherlock Holmes : esprit de déduction ; elle se peigne les cheveux quand elle réfléchit, alors que Sherlock joue du violon ; les informateurs de Rouge-Babine sont des créatures fantastiques et ceux de Sherlock sont des gamins des rues ; Docteur Watson est pour Sherlock Holmes ce que sont Plakett et Belladona pour Rouge-Babine, etc.

Si l’univers fantaisiste de Rouge-Babine est loin de celui plus « rationnel » de Sherlock Holmes, les liens entre les œuvres ne sont pas impossibles. Les références littéraires dans Rouge-Babine sont autant de pistes d’exploitation que de pistes de découvertes littéraires. Car lire, c’est aussi cela: faire des ponts.

En vrac, une autre idée d’animation !

Faites découvrir aux élèves les références de Rouge-Babine (Sherlock Holmes, Edgar Allan Poe) par le biais d’albums, de romans et de bandes dessinées.

Imaginez ensuite une rencontre entre eux et Rouge-Babine : dessins, dialogues, pièces de théâtre. Ou encore imaginez Rouge-Babine et Sherlock mener une enquête ensemble !

N’hésitez pas à demander l’aide de votre bibliothécaire d’école ou de quartier pour mettre en place ces activités.

Catégorie(s) : Animation en classe