Archive avril 2009

24 avril 2009 | par La courte échelle

Mammouth Académie: Oscar et Arabella commencent leurs études à Mammouth Académie !

Par Amaryllis Gagnon, enseignante et consultante en pédagogie

Retrouvez Oscar, Arabella et Ormsby, découverts dans les albums de Neal Layton, qui maintenant ont grandi et qui commencent leurs études à Mammouth Académie. À travers les trois romans du même nom, l’auteur nous en apprend davantage sur les plaisirs de la vie scolaire et sociale de ses personnages et de leurs nouveaux amis, ainsi que sur les difficultés qu’ils rencontrent en devant coexister avec les humains. De nouveaux thèmes sont ici abordés, toujours de manière humoristique, tels l’environnement, l’entraide, l’amitié et le respect. Tenez compte de ces sujets pour aborder des discussions éthiques ou philosophiques avec vos élèves. L’aspect ludique des trois romans permet une panoplie d’activités à contenus variés.

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22 avril 2009 | par La courte échelle

Le cercle de lecture : un outil profitable pour l’apprentissage du français (2)

Par Amaryllis Gagnon, enseignante et consultante en pédagogie

Puisque la discussion est l’activité maîtresse du cercle de lecture, il est primordial qu’elle soit bien organisée. Remettre cette tâche aux élèves leur donnera une liberté quant au choix des sujets à aborder et leur permettra ainsi des discussions naturelles. Organiser la discussion consiste donc pour eux à prendre le temps de réfléchir à leur lecture et à en dégager une interprétation personnelle ou des réactions, traduites dans un carnet de lecture, qui seront ensuite apportées à l’équipe lors de l’échange. Votre rôle sera donc de stimuler la réflexion de vos élèves en leur proposant, ou en imaginant avec eux, des idées pour réagir et pour interpréter leur lecture.

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22 avril 2009 | par La courte échelle

« C’est quoi le but »?

Par Sylvie Massicotte, écrivaine et animatrice d'ateliers d'écriture

Même si je m’en doute, je ne sais quand même pas très bien où les élèves apprennent que, dans un roman, l’auteur livre un message. Pensons-y bien. Nous pouvons lire quotidiennement, dans le journal, l’opinion de journalistes, d’auteurs, de lecteurs aussi, qui donnent leurs points de vue, qui « livrent leurs messages ». Il y a aussi des livres pratiques dans lesquels nous apprenons comment faire des choses en dix leçons ! Mais que cherchons-nous, exactement, lorsque nous décidons de plonger dans la littérature, lorsque nous ouvrons un livre de fiction, qu’il s’agisse de nouvelles, de romans, de contes ou de poésie ?

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16 avril 2009 | par La courte échelle

Le mal de vivre chez les adolescents: L’ouvrage de référence pour les jeunes en quête de réponses sur la dépression.

Par Julie Brosseau, enseignante

Le mal de vivre chez les adolescents, rédigé par Kate Scowen et traduit de l’anglais par Claire Laberge, constitue un véritable ouvrage de référence pour les jeunes adolescents qui cherchent à comprendre les difficultés qu’engendre cette phase souvent difficile de la vie. En classe, il devient l’outil à consulter lorsque se présentent différentes situations problématiques, soit dans les récits, soit dans la vie réelle des jeunes. Grâce à son ton et à son vocabulaire familier, l’ouvrage est accessible et facile à consulter. Les textes, tantôt descriptifs, tantôt explicatifs, permettent à la fois d’apprendre et de sensibiliser les jeunes lecteurs aux différents thèmes en lien avec la dépression, tels que l’identité, les troubles anxieux, les troubles alimentaires, le trouble bipolaire, l’automutilation, les différences entre les garçons et les filles, le suicide et les traitements thérapeutiques et médicamenteux. Pour mieux illustrer les parties théoriques, de vrais témoignages d’adolescents parsèment les chapitres. Le document est complet et en tout point pratique: à la fin du livre, on trouve aussi une liste de ressources à consulter en cas de besoin.

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15 avril 2009 | par La courte échelle

Clarice Bean: Plaisir pour les yeux: les albums de Clarice Bean

Par Julie Brosseau, enseignante

Lire les albums de Clarice Bean est un pur cadeau pour les yeux ! Les images sont attrayantes, colorées et dynamiques. Une panoplie d’activités peuvent être proposées en classe: il suffit d’embarquer dans l’univers de Clarice Bean. Les plus jeunes prendront plaisir à lire toutes les phrases et les différents mots disposés partout sur les pages. Les plus vieux seront heureux de voir comment l’auteure a réussi à intégrer son texte à ses images, et ses images à son texte ! Les albums pourraient également être lus aux plus jeunes par les plus grands de l’école. Tous seront heureux de découvrir ou de redécouvrir Clarice Bean.

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14 avril 2009 | par La courte échelle

Le cercle de lecture : un outil profitable pour l’apprentissage du français (1)

Par Amaryllis Gagnon, enseignante et consultante en pédagogie

Y a-t-il, dans votre groupe, des élèves qui manifestent une aversion pour la lecture ? Des élèves qui choisissent un type de livre à répétition ? Des élèves pour lesquels lire est une tâche laborieuse ? Des élèves qui n'échangent jamais sur leurs lectures ? Si tel est le cas, avez-vous déjà pensé à introduire le cercle de lecture dans votre classe ? En effet, en plus de permettre aux élèves de lire davantage de littérature diversifiée, de développer leur habileté à s’en faire une opinion justifiable et d’améliorer leurs compétences de lecteurs, le cercle de lecture est une belle façon de travailler d’autres objectifs du français tels que la communication orale et l’écriture.

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9 avril 2009 | par La courte échelle

Activités pour les jeunes

Dans le cadre du Festival des Enfants Metropolis bleu, Henry T. Aubin et Caroline Merola, deux auteurs de la courte échelle, offriront aux jeunes des rencontres uniques. Assistez à deux événements spéciaux et offrez une ouverture sur le monde des livres et des images.

1 commentaire(s) | Catégorie(s) : Événement Témoignage d'auteur | Partager

8 avril 2009 | par La courte échelle

Salon du livre de Québec

Retrouvez les auteurs de la courte échelle au Salon du livre de Québec du 15 au 19 avril au Centre des congrès de Québec. Venez y rencontrer nos auteurs lors des séances de signatures : Chrystine Brouillet, Marie-Danielle Croteau, Sylvie Desrosiers, Marie-Chantale Gariépy, Sylvain Meunier, Stanley Péan, Matthieu Simard et les personnages de Kaboum, Titania et Riù. Ne manquez pas les animations sur scène d’Annie Groovie et des personnages de Kaboum. Consultez leur horaire. Au plaisir de vous y rencontrer !

Des sacs promotionnels spécialement conçus pour les enseignants et enseignantes de tous les niveaux du primaire et du secondaire vous y attendent !

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3 avril 2009 | par La courte échelle

Une idée pour écrire

Par Sylvie Massicotte, écrivaine et animatrice d'ateliers d'écriture

Il n’est pas rare d’entendre cette phrase adressée aux écrivains : « J’ai une bonne idée avec laquelle vous pourriez faire un livre ! » (Regardez-nous hausser les épaules… ) Dans les ateliers d’écriture que j’anime, j’entends fréquemment : « J’ai plein d’idées pour écrire, mais… » Et dans vos classes, les élèves sont-ils en quête d’idées pour écrire ? En fait, mes expériences d’écriture et d’animation d’ateliers me laissent croire qu’il y a une différence entre les idées qu’on a avant d’écrire, qui sont souvent paralysantes, et celles qui viennent en écrivant qui, elles, favorisent l’écriture.

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