8 décembre 2008 | par La courte échelle
Par Marélyne Poulin, consultante en pédagogie
Vos élèves aiment l’humour déjanté ? Alors ils adoreront ce roman d’Alex Shearer, qui raconte l’histoire peu banale d’un garçon de treize ans qui voit sa vie tourner au cauchemar lorsque ses parents décident qu’il est temps pour lui de devenir sérieux et organisent ses fiançailles ! Le pauvre Bosworth, aux aptitudes et intérêts particuliers, se voit alors forcé d’entrevoir un mariage avec Véronica Angélica Bélinda Melling, une jeune fille tout aussi surprenante !
Ce roman est très intéressant pour aborder différents thèmes, tels les mariages arrangés, les rapports avec les parents, les différences entre les filles et les garçons, et particulièrement la connaissance de soi, de nos forces et de nos faiblesses.
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5 décembre 2008 | par La courte échelle
Par Marélyne Poulin, consultante en pédagogie
Rouge-Babine est une vampire peu banale ! En plus d’avoir des pouvoirs exceptionnels, tels que communiquer avec les animaux, elle est une grande adepte des livres de Sherlock Holmes. Tout comme ce grand détective, Rouge-Babine mène des enquêtes. Dans ce roman, c’est la reine des vampires qui fait appel à elle pour résoudre une mystérieuse affaire de vol.
Profitez de cette captivante histoire aux multiples rebondissements pour inviter vos élèves à tenir un carnet de lecture. À l’instar de Rouge-Babine, ils devront prendre des notes à la fin de chacun des chapitres, dans le but de garder des traces de toutes les pistes permettant d’élucider le mystère des vols.
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2 décembre 2008 | par La courte échelle
Par Sylvie Massicotte, écrivaine et animatrice d'atelier d'écriture
De quelques élèves:
« J’ai appris comment un auteur peut faire face à une feuille blanche. »
« J’ai été surpris quand elle parlait, parce qu’elle ne parlait pas avec des mots compliqués. »
« Je recommanderais ses livres au monde entier et je vais essayer de lire d’autres de ses livres. »
« Moi, personnellement, lire n’est pas mon fort, mais j’ai adoré son livre. Cela pourrait m’aider à recommencer à lire plus. »
« Je croyais que l’écrivain aurait l’air moins heureux et qu’il ressemblerait à quelqu’un qui n’a pas une vie facile, car j’avais entendu dire que les écrivains ne vivent pas très bien. »
« On avait lu son livre en classe, mais entendre l’écrivaine lire elle-même une partie de son texte a été merveilleux. »
« Je m’attendais à un auteur imbu de lui-même et qui regarderait ses lecteurs d’un air supérieur. J’ai donc été content de constater que le succès de ses livres ne lui avait pas monté à la tête. »
« Je crois que c’était une excellente idée d’inviter une auteure dont nous lisons un livre. Nous pouvons mieux comprendre d’où partent les histoires et avoir des conseils. »
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